Schleifen, schleifen oder polieren Sie mit Handwerkzeugen oder handgeführten Elektrowerkzeugen eine Vielzahl von Gegenständen aus Metall, Holz, Stein, Ton, Kunststoff oder Glas. Einschließlich Hacker, Puffer und Finisher.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Fassfinisher, Kunststoff-Boot-Puffer, Natürlicher Verarbeiter, Rahmen-Reparaturwerkstatt, Glasschleifer, Juwelen-Lagerwender, Juwelen-Loch-Rauhbohrer, Glasveredler, Sandstein Inspektor-Reparateur, Schleifmaschine, Handpolierer, Handschleifer
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Gefährlichen Geräten ausgesetzt: Wie oft ist bei dieser Arbeit der Kontakt mit gefährlichen Geräten erforderlich? | ||
|---|---|---|
| 0.32 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? |
|---|
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? |
|---|
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 0.43 % | Niemals | |
| 0.32 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| Exposition gegenüber Schadstoffen: Wie oft muss bei dieser Arbeit mit Schadstoffen (wie z.B. Schadstoffen, Gasen, Staub oder Gerüchen) gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 7.72 % | Niemals | |
| 15.65 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 76.63 % | Jeden Tag | |
| Digitale Mikrometer |
| Reinigungsschaber |
| Schwabbelscheiben |
| Schwingschleifer |
| Digitale Höhenmessgeräte |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Schleifen, Schleifen, Reinigen oder Polieren von Gegenständen oder Teilen zur Korrektur von Fehlern oder zur Vorbereitung von Oberflächen für die weitere Bearbeitung mit Hand- und Elektrowerkzeugen. | Primär | |||
| Markieren Sie Defekte, wie Astlöcher, Risse und Spalten, zur Reparatur. | Primär | |||
| Durch Bewegen der Bedienelemente können die Geräte während des Schleif- und Polierprozesses eingestellt, gestartet oder gestoppt werden. | Primär | |||
| Wählen Sie Feilen oder andere Schleifmittel aus, je nach Material, Größe und Form der Werkstücke, der Menge des abzutragenden Materials, der vorgegebenen Oberflächenbehandlung und den Schritten in der Endbearbeitung. | Primär | |||
| Messen und markieren Sie Geräte, Gegenstände oder Teile, um sicherzustellen, dass die Schleif- und Polierstandards eingehalten werden. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Integrität | |
| Unabhängigkeit | |
| Stresstoleranz |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unterstützung | |
| Beziehungen | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Unabhängigkeit | |
| Leistung |
