Maschinen und schweres Gerät nach Lageplänen, Blaupausen oder anderen Zeichnungen aufstellen, abbauen oder verlegen.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Verarbeitender Mühlenbauer, Einrichter für Maschinen, Präzisionsmühlenbauer, Maschine Rigger, Maschinenpark Rigger, Mühlenbauer-Ausbilder, Maschinen Demontierer, Millwright Geschäftsvertreter, Mühlenbauer-Lehrling, Maschine Aufrichter, Maschinen Maschinenaufsteller, Anlagenwechsler
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 100 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 4.17 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 95.83 % | Jeden Tag | |
| Verantwortlich für die Gesundheit und Sicherheit anderer: Wie viel Verantwortung gibt es für die Gesundheit und Sicherheit anderer in diesem Beruf? | ||
|---|---|---|
| 16.67 % | Hohe Verantwortung | |
| 83.33 % | Sehr hohe Verantwortung | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 25 % | Sehr wichtig | |
| 75 % | Äußerst wichtig | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? | ||
|---|---|---|
| 4.17 % | Weniger als die Hälfte der Zeit | |
| 4.17 % | Etwa die Hälfte der Zeit | |
| 12.5 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 79.17 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Werkstatt-Bank-Schraubstöcke |
| Abstreifer |
| Brechstangen |
| Wolfram-Inertgas-WIG-Schweißgeräte |
| Parallele Blöcke |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Defekte Teile der Maschine austauschen oder Abstände und Ausrichtung der beweglichen Teile einstellen. | Primär | |||
| Schließen Sie das Aggregat an Maschinen oder Dampfleitungen an Geräte an, und testen Sie das Aggregat, um seine mechanische Funktion zu beurteilen. | Primär | |||
| Montieren und installieren Sie die Geräte mit Hand- und Elektrowerkzeugen. | Primär | |||
| Positionieren Sie Stahlträger zur Abstützung von Maschinen- und Anlagenteilen und legen Sie anhand von Plänen und schematischen Zeichnungen die Arbeitsabläufe fest. | Primär | |||
| Signalisieren Sie dem Kranführer, dass er die Grundmontageeinheiten auf die Grundplatte absenken und die Einheit auf die Mittellinie ausrichten soll. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Integrität | |
| Zusammenarbeit | |
| Anpassungsfähigkeit/Flexibilität |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unterstützung | |
| Unabhängigkeit | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Beziehungen | |
| Leistung |
