Maschinen konstruieren, montieren oder umbauen, wie z.B. Motoren, Turbinen und ähnliche Geräte, die in der Bau-, Förder-, Textil- und Papierindustrie verwendet werden.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Lkw-Motormontagefirma, Ventilsetzer, Maschinen-Assemblierer, Subassembler, Kompressor-Assembler, Injektor-Assembler, Dampf- und Gasturbinenmonteur, Gebläse- und Kompressor-Assembler, Fließbandarbeiter, Dyno-Techniker, Dampfturbinenmonteur, Dieselmotor-Erektor
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 0.55 % | Niemals | |
| 0.8 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 7.79 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 90.86 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 0.55 % | Niemals | |
| 0.99 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 6.14 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 9.57 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 82.74 % | Jeden Tag | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? | ||
|---|---|---|
| 6.76 % | Weniger als die Hälfte der Zeit | |
| 0.7 % | Etwa die Hälfte der Zeit | |
| 11.13 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 81.42 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 1.81 % | Ziemlich wichtig | |
| 1.81 % | Wichtig | |
| 42.04 % | Sehr wichtig | |
| 54.35 % | Äußerst wichtig | |
| Zeitdruck: Wie oft muss der Arbeitnehmer bei dieser Arbeit strenge Fristen einhalten? | ||
|---|---|---|
| 3.06 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 19.29 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 21.53 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 56.12 % | Jeden Tag | |
| Tragbare Schweißgeräte |
| Muttermitnehmer |
| Steckschlüssel |
| Messschieber |
| Messschieber |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Inspektion, Betrieb und Test der fertigen Produkte zur Überprüfung der Funktion, der Maschinenfähigkeit oder der Konformität mit den Kundenspezifikationen. | Primär | |||
| Komponenten für die Montage manuell oder mit Hilfe von Hebezeugen positionieren oder ausrichten. | Primär | |||
| Setzen und überprüfen Sie die Abstände der Teile. | Primär | |||
| Beschädigte Teile oder Baugruppen nacharbeiten, reparieren oder austauschen. | Primär | |||
| Lesen und interpretieren Sie Montagepläne oder Spezifikationen und planen Sie Montage- oder Bauabläufe. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Zusammenarbeit | |
| Integrität | |
| Verlässlichkeit | |
| Initiative |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unterstützung | |
| Beziehungen | |
| Unabhängigkeit | |
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen |
