Einrichten, Bedienen oder Pflegen von Schleif- und verwandten Werkzeugen, die überschüssiges Material oder Grate von Oberflächen entfernen, Kanten oder Ecken schärfen oder Werkstücke aus Metall oder Kunststoff polieren, polieren oder schleifen.
Mögliche Berufsbezeichnungen: CNC-Schleifmaschine, CNC-Bediener, CNC-Schleifmaschine, Radschleifer, Gratschleifer, Bediener der Entgratmaschine, Schaber, Bediener des Graters, Werkzeug-Abrichter, Bediener für Entgratungsrad, Chrom-Polierer, Luftschleifer
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 100 % | Jeden Tag | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? | ||
|---|---|---|
| 6.9 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 93.1 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 3.16 % | Ziemlich wichtig | |
| 6.71 % | Wichtig | |
| 15.44 % | Sehr wichtig | |
| 74.68 % | Äußerst wichtig | |
| Zeitdruck: Wie oft muss der Arbeitnehmer bei dieser Arbeit strenge Fristen einhalten? | ||
|---|---|---|
| 2.38 % | Niemals | |
| 0.31 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 16.99 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 24.84 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 55.49 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 16.87 % | Niemals | |
| 3.79 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 8.54 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 70.8 % | Jeden Tag | |
| Handentgratungswerkzeuge |
| Grenzlehren |
| Digitale Mikrometer |
| Rohranfasungsmaschinen |
| Computergestützte Mikroskope |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Prüfen oder messen Sie fertige Werkstücke zur Feststellung der Übereinstimmung mit den Spezifikationen mit Hilfe von Messgeräten, wie Lehren oder Mikrometern. | Primär | |||
| Heben und positionieren Sie Werkstücke, manuell oder mit Hebezeugen, und befestigen Sie diese mit Spannern in Trichtern oder auf Maschinentischen, Planscheiben oder Spannfuttern. | Primär | |||
| Einrichten, Bedienen oder Pflegen von Schleif- und verwandten Werkzeugen, die überschüssiges Material oder Grate von Oberflächen entfernen, Kanten oder Ecken schärfen oder Werkstücke aus Metall oder Kunststoff polieren, polieren oder schleifen. | Primär | |||
| Beobachten Sie den Betrieb der Maschine, um eventuelle Probleme zu erkennen und die notwendigen Einstellungen zur Behebung der Probleme vorzunehmen. | Primär | |||
| Einstellung und Anpassung der Maschinensteuerung entsprechend der Produktspezifikation unter Nutzung der Kenntnisse der Maschinenbedienung. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Selbstkontrolle | |
| Zusammenarbeit | |
| Integrität |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unterstützung | |
| Beziehungen | |
| Unabhängigkeit | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Leistung |
