Formen Sie geschmolzenes Glas nach Mustern.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Glasverarbeiter, Glasfaserarbeiter, Künstliche Glasaugenmacher, Laborgeräte Glasbläser, Neonröhren-Bieger, Gebläse, Blasmaschine, Glasbläser, Glasbläserei-Ausbilder, Glasmacher, Glasveredler, Maschinenbediener
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Leichten Verbrennungen, Schnitten, Bissen oder Stichen ausgesetzt: Wie oft muss man sich bei dieser Arbeit kleinen Verbrennungen, Schnitten, Bissen oder Stichen aussetzen? | ||
|---|---|---|
| 0.62 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 0.62 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 98.77 % | Jeden Tag | |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 1.38 % | Niemals | |
| 2.98 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 95.63 % | Jeden Tag | |
| Exposition gegenüber Schadstoffen: Wie oft muss bei dieser Arbeit mit Schadstoffen (wie z.B. Schadstoffen, Gasen, Staub oder Gerüchen) gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 12.25 % | Niemals | |
| 0.61 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 3.58 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 83.56 % | Jeden Tag | |
| Geräusche, Lärmpegel sind ablenkend oder unangenehm: Wie oft muss bei dieser Arbeit mit Geräuschen und Lärmpegeln gearbeitet werden, die störend oder unangenehm sind? | ||
|---|---|---|
| 1.63 % | Niemals | |
| 13.45 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 1.5 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 12.47 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 70.95 % | Jeden Tag | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 0.9 % | Ziemlich wichtig | |
| 12.84 % | Wichtig | |
| 36.11 % | Sehr wichtig | |
| Digitale Mikrometer |
| Mildere Brenner |
| Schutzmasken |
| Messschieber |
| Messschieber |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Produkte inspizieren, wiegen und messen, um die Übereinstimmung mit den Spezifikationen zu überprüfen, wobei Instrumente wie Mikrometer, Messschieber, Lupen oder Lineale verwendet werden. | Primär | |||
| Aufzeichnung von Fertigungsinformationen, wie z.B. Mengen, Größen oder Arten von produzierten Waren. | Primär | |||
| Erhitzen Sie das Glas bis zur Biegsamkeit, indem Sie es mit Gasflammen oder Öfen und rotierendem Glas gleichmäßig erwärmen. | Primär | |||
| Blasen Sie die Rohre in bestimmte Formen, um das Zusammenfallen des Glases zu verhindern, mit Hilfe von Druckluft oder eigenem Atem, oder blasen und drehen Sie die Sammlungen in Formen oder auf Platten, um die endgültige Form zu erhalten. | Sekundär | |||
| Einrichten und Einstellen der Pressenhublängen und -drücke sowie die Regelung der Ofentemperaturen, je nach zu verarbeitenden Glasarten. | Sekundär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Unabhängigkeit | |
| Initiative | |
| Persistenz |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Beziehungen | |
| Unterstützung | |
| Unabhängigkeit | |
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen |
