Reparatur und Service Fahrräder.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Leiter Mechaniker, Fahrradtechniker, Fahrrad-Assembler, Fahrradschlosser, Servicetechniker, Fahrrad-Mechaniker, Fahrradmechaniker, Shop-Techniker, Fahrradgeschäft Manager, Fahrrad-Reparaturtechniker, Fahrrad-Reparaturwerkstatt, Fahrrad-Reparateur
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Telefon: Wie oft führen Sie in diesem Beruf Telefongespräche? | ||
|---|---|---|
| 100 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 1.49 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 98.51 % | Jeden Tag | |
| Häufigkeit der Entscheidungsfindung: Wie oft muss der Mitarbeiter Entscheidungen treffen, die sich auf andere Menschen, die finanziellen Ressourcen und/oder das Image und den Ruf der Organisation auswirken? | ||
|---|---|---|
| 0.36 % | Niemals | |
| 1.51 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 98.13 % | Jeden Tag | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? | ||
|---|---|---|
| 1.5 % | Etwa die Hälfte der Zeit | |
| 3.35 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 95.15 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Umgang mit externen Kunden: Wie wichtig ist es, mit externen Kunden oder der Öffentlichkeit in diesem Job zu arbeiten? | ||
|---|---|---|
| 1.49 % | Ziemlich wichtig | |
| 13.77 % | Sehr wichtig | |
| 84.74 % | Äußerst wichtig | |
| Kettenblattmutternschlüssel |
| Bodenpumpen |
| Kegelschlüssel-Sätze |
| Kettenprüfer |
| Speichenlehren |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Installieren und Einstellen von Geschwindigkeit und Getriebe. | Primär | |||
| Montieren Sie neue Fahrräder. | Primär | |||
| Installieren, reparieren und ersetzen Sie Ausrüstung oder Zubehör, wie z.B. Lenker, Ständer, Lampen und Sitze. | Primär | |||
| Räder ausrichten. | Primär | |||
| Demontieren Sie die Achsen, um defekte Teile mit Handwerkzeugen zu reparieren, einzustellen und zu ersetzen. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Analytisches Denken | |
| Selbstkontrolle | |
| Verlässlichkeit | |
| Zusammenarbeit |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unabhängigkeit | |
| Leistung | |
| Unterstützung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Beziehungen |
