Koordination der Aktivitäten der technischen Abteilungen, wie z.B. Aufnahme, Schnitt, Technik und Wartung, um Radio- oder Fernsehprogramme zu produzieren.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Y, MCO, Technischer Direktor für Radio und Fernsehen (Y), Produktionsbeauftragter, Studio-Direktorin, Talent Ingenieur, Nachrichtensprecherin, Rundfunkmanager, Rundfunkdirektor, Plattenproduzent, Rundfunk- und Fernsehtechniker, Produktionsleiter
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
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Mündliches Verstehen | ||
Schriftliches Verständnis | ||
Mündlicher Ausdruck | ||
Schriftlicher Ausdruck | ||
Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
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Leseverstehen | ||
Aktives Zuhören | ||
Schreiben | ||
Sprechend | ||
Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
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Verwaltung und Management | ||
Klerikalische | ||
Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
Vertrieb und Marketing | ||
Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
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Informationsbeschaffung | ||
Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 4: Erheblicher Vorbereitungsbedarf |
Ausbildung | Die meisten dieser Berufe erfordern einen vierjährigen Bachelor-Abschluss, einige jedoch nicht. |
Erfahrung | Für diese Berufe ist ein beträchtliches Maß an arbeitsbezogenen Fähigkeiten, Kenntnissen oder Erfahrungen erforderlich. Zum Beispiel muss ein Buchhalter vier Jahre College und mehrere Jahre in der Buchhaltung arbeiten, um als qualifiziert zu gelten. |
Training | Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen in der Regel mehrere Jahre Berufserfahrung, eine Ausbildung am Arbeitsplatz und/oder eine Berufsausbildung. |
Beispiele | Viele dieser Berufe beinhalten die Koordination, Überwachung, Verwaltung oder Ausbildung anderer. Beispiele hierfür sind Immobilienmakler, Vertriebsleiter, Datenbankadministratoren, Grafiker, Chemiker, Art Directors und Kostenschätzer. |
Elektronische Post: Wie oft benutzen Sie in diesem Job die elektronische Post? | ||
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0.36 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
99.64 % | Jeden Tag |
Kontakt mit anderen: Wie sehr erfordert diese Arbeit den Kontakt mit anderen (persönlich, telefonisch oder anderweitig), um sie auszuführen? | ||
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6.38 % | Meistens Kontakt mit anderen | |
93.62 % | Ständiger Kontakt mit anderen |
Zeitdruck: Wie oft muss der Arbeitnehmer bei dieser Arbeit strenge Fristen einhalten? | ||
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14.08 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
85.92 % | Jeden Tag |
Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
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19.21 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
80.79 % | Jeden Tag |
Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
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0.36 % | Wichtig | |
18.79 % | Sehr wichtig | |
80.85 % | Äußerst wichtig |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
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Perl | Hot | |
Character generator software | ||
MailChimp | ||
C | Hot | |
Microsoft PowerPoint | Hot |
Videokassettenrekorder |
Laptop-Computer |
Digitale Videokameras |
Personal Computer |
Drahtlose Mikrofone |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
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Die technischen Aspekte von Nachrichtensendungen und anderen Produktionen zu steuern, Videoquellen zu prüfen und zu wechseln und die Verantwortung für das On-Air-Produkt zu übernehmen, einschließlich Kameraaufnahmen und Grafiken. | Sekundär | |||
Testen Sie die Ausrüstung, um den ordnungsgemäßen Betrieb sicherzustellen. | Primär | |||
Überwachen Sie die Sendungen, um sicherzustellen, dass die Programme den Richtlinien und Vorschriften des Senders oder des Netzwerks entsprechen. | Primär | |||
Beobachten Sie die Bilder durch Monitore und direktes Kamera- und Videopersonal hinsichtlich Schattierung und Komposition. | Primär | |||
Sie fungieren als Bindeglied zwischen Technik und Produktion. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
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Zusammenarbeit | |
Liebe zum Detail | |
Anpassungsfähigkeit/Flexibilität | |
Stresstoleranz | |
Verlässlichkeit |
Arbeitswert | Umfang |
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Unabhängigkeit | |
Unterstützung | |
Die Arbeitsbedingungen | |
Anerkennung | |
Beziehungen |