Verpacken oder verpacken Sie von Hand eine Vielzahl von Produkten und Materialien.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Fußbodenarbeiter, Expedient, Gehäuse-Füller, Food Handler, Kartonpacker, Der Eierkrater, Packer und Durchführung, Lebensmittelpacker, Icer, Picker bestellen, Packer-Fuser, Packer-Fuser
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 4.4 % | Niemals | |
| 0.73 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 1 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 22.58 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 71.29 % | Jeden Tag | |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 11.81 % | Niemals | |
| 2.13 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 4.4 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 81.65 % | Jeden Tag | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 19.43 % | Wichtig | |
| 28.99 % | Sehr wichtig | |
| 51.58 % | Äußerst wichtig | |
| Zeit im Stehen verbringen: Wie viel erfordert dieser Job das Stehen? | ||
|---|---|---|
| 26.65 % | Etwa die Hälfte der Zeit | |
| 19.39 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 53.95 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Innenbereich, nicht umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in Innenräumen unter unkontrollierten Umgebungsbedingungen gearbeitet werden (z.B. in einem Lagerhaus ohne Heizung)? | ||
|---|---|---|
| 15.84 % | Niemals | |
| 3.22 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 0.73 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 80.22 % | Jeden Tag | |
| Elektrische Tischheftgeräte |
| Etikettendrucker |
| Bündelungsausrüstung |
| Kartonverschluss-Hefter |
| Nagler |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Kennzeichnen und etikettieren Sie Behälter, Behälteranhänger oder Produkte mit Hilfe von Markierungswerkzeugen. | Primär | |||
| Produkte und Materialien messen, wiegen und zählen. | Primär | |||
| Erfassen Sie Produkt-, Verpackungs- und Bestellinformationen auf vorgegebenen Formularen und Unterlagen. | Primär | |||
| Entfernen Sie fertige oder fehlerhafte Produkte oder Materialien und legen Sie sie auf bewegliche Geräte, wie z.B. Förderbänder, oder in bestimmte Bereiche, wie z.B. Laderampen, ab. | Sekundär | |||
| Dichten Sie Behälter oder Materialien ab, indem Sie Klebstoffe, Befestigungsmittel, Nägel und Handwerkzeuge verwenden. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Zusammenarbeit | |
| Integrität | |
| Initiative | |
| Verlässlichkeit |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Beziehungen | |
| Unterstützung | |
| Unabhängigkeit | |
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen |
