Führen Sie unter Aufsicht manuelle Arbeiten durch, die zur Entwicklung, Pflege oder zum Schutz von Gebieten wie Wäldern, Waldflächen, Wald-, Feucht- und Weideflächen notwendig sind, z. B. durch Aufzucht und Transport von Setzlingen, Bekämpfung von Insekten, Schädlingen und Krankheiten, die für die Pflanzenwelt schädlich sind, sowie durch den Bau von Strukturen zur Kontrolle von Wasser, Erosion und Bodenauswaschung. Einschließlich Försterhelfer, Setzlingszieher und Baumpflanzer.
Mögliche Berufsbezeichnungen: GIS-Koordinator, Schröpfkopf, Grüne Reihe, Teerabsatz, Terpentiner, Spanischer Moospflücker, Waldarbeiter, Range Aide, Spezialist für forstliche Unterstützung, Wasseramsel, Rangelands Conservation Laborer, Sap-Sammler
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone Zwei: Etwas Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Diese Berufe erfordern in der Regel einen High-School-Abschluss. |
Erfahrung | In der Regel sind einige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. Ein Kassierer würde zum Beispiel von der Erfahrung profitieren, direkt mit der Öffentlichkeit zu arbeiten. |
Training | Die Mitarbeiter in diesen Berufen benötigen zwischen einigen Monaten und einem Jahr Arbeit mit erfahrenen Mitarbeitern. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft, dass Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten einsetzen, um anderen zu helfen. Beispiele hierfür sind Ordnungspersonal, Schalter- und Vermietungspersonal, Kundenbetreuer, Sicherheitspersonal, Polsterer und Kassierer. |
| Elektronische Post: Wie oft benutzen Sie in diesem Job die elektronische Post? | ||
|---|---|---|
| 2.6 % | Niemals | |
| 0.08 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 97.31 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 0.85 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 20.76 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 78.38 % | Jeden Tag | |
| Im Freien, dem Wetter ausgesetzt: Wie oft muss bei dieser Arbeit im Freien gearbeitet werden, wo sie allen Witterungsbedingungen ausgesetzt ist? | ||
|---|---|---|
| 30.44 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 69.56 % | Jeden Tag | |
| Telefon: Wie oft führen Sie in diesem Beruf Telefongespräche? | ||
|---|---|---|
| 2.56 % | Niemals | |
| 31.67 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 65.78 % | Jeden Tag | |
| In einem geschlossenen Fahrzeug oder Gerät: Wie oft muss bei dieser Arbeit in einem geschlossenen Fahrzeug oder einer geschlossenen Anlage (z.B. Auto) gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 0.84 % | Niemals | |
| 0.04 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 0.84 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 38.25 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 60.03 % | Jeden Tag | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Microsoft PowerPoint | Hot | |
| Microsoft Excel | Hot | |
| Microsoft Access | Hot | |
| Microsoft Office software | Hot | Begehrt |
| Leica Geosystems ERDAS IMAGINE |
| Muldenkipper |
| Rasenmäher |
| Personal Computer |
| Allradantrieb 4WD-Fahrzeuge |
| Dibbler |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Überprüfen Sie die Geräte auf ihre Funktionstüchtigkeit. | Primär | |||
| Besprechen Sie mit anderen Arbeitnehmern Fragen wie Sicherheit, Schnitthöhen oder Arbeitsbedarf. | Primär | |||
| Bekämpfung von Waldbränden oder Durchführung von vorgeschriebenen Brennaufgaben unter der Leitung von Brandbekämpfungsbeamten oder Forsttechnikern. | Primär | |||
| Führen Sie Brandschutz- oder Löscharbeiten durch, wie z.B. das Anlegen von Brandunterbrechungen oder die Entsorgung von Bürsten. | Primär | |||
| Bäume nach Markierungen oder Größen, Typen oder Sorten auswählen oder schneiden. | Sekundär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Zusammenarbeit | |
| Verlässlichkeit | |
| Anpassungsfähigkeit/Flexibilität | |
| Integrität | |
| Stresstoleranz |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Beziehungen | |
| Unabhängigkeit | |
| Leistung | |
| Unterstützung | |
| Die Arbeitsbedingungen |
