Entwerfen, messen, passen und adaptieren Sie Gläser und Fassungen für den Kunden nach schriftlicher optischer Vorschrift oder Spezifikation. Unterstützen Sie den Kunden beim Einsetzen, Entfernen und Pflegen der Kontaktlinsen. Unterstützen Sie den Kunden bei der Auswahl der Bilder. Kunden für Brillengröße und Koordinatenrahmen mit Gesichts- und Augenmaßen und optischer Verordnung vermessen. Arbeitsauftrag für optisches Labor vorbereiten, der Anweisungen für das Schleifen und Fassen von Linsen in Fassungen enthält. Überprüfen Sie die Genauigkeit der fertigen Brille. Passen Sie den Rahmen und die Glasposition an den Kunden an. Kann Rahmen formen oder umformen. Einschließlich Kontaktlinsenoptiker.
Mögliche Berufsbezeichnungen: LDO, Kontakt zum Objektivtechniker, Brillenanpasser, Optischer Techniker, Lizenzierter optischer Dispenser, Auszubildender zum Optiker in der Apotheke, Spender Optiker, Lizenzierter Optiker, Optometrischer Techniker, Optometrischer Assistent, Optiker-Lehrling, Optiker
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Telefon: Wie oft führen Sie in diesem Beruf Telefongespräche? | ||
|---|---|---|
| 100 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 100 % | Jeden Tag | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 4.17 % | Wichtig | |
| 8.33 % | Sehr wichtig | |
| 87.5 % | Äußerst wichtig | |
| Kontakt mit anderen: Wie sehr erfordert diese Arbeit den Kontakt mit anderen (persönlich, telefonisch oder anderweitig), um sie auszuführen? | ||
|---|---|---|
| 4.17 % | Kontakt mit anderen etwa die Hälfte der Zeit | |
| 12.5 % | Meistens Kontakt mit anderen | |
| 83.33 % | Ständiger Kontakt mit anderen | |
| Umgang mit externen Kunden: Wie wichtig ist es, mit externen Kunden oder der Öffentlichkeit in diesem Job zu arbeiten? | ||
|---|---|---|
| 20.83 % | Sehr wichtig | |
| 79.17 % | Äußerst wichtig | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Cygnet Infotech Optifocus | ||
| Microsoft Excel | Hot | |
| First Insight MaximEyes | ||
| EMRlogic Systems ENTERPRISE Visions | ||
| OfficeMate Software Solutions OfficeMate |
| Kreditkarten-Verarbeitungsmaschinen |
| Kreditkarten-Verarbeitungsmaschinen |
| Objektiv-Dateien |
| Optometrische Linsenmessgeräte |
| Messschieber |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Messen Sie die Brücken- und Augengröße, die Bügellänge, den Scheitelpunktabstand, die Pupillendistanz und die optischen Zentren der Augen der Klienten mit Hilfe von Messgeräten. | Primär | |||
| Überprüfen Sie, ob die fertigen Linsen gemäß den Spezifikationen geschliffen sind. | Primär | |||
| Bereiten Sie Arbeitsaufträge und Anweisungen für das Schleifen von Linsen und die Herstellung von Brillen vor. | Primär | |||
| Unterstützen Sie die Kunden bei der Auswahl der Brillenfassungen nach Stil und Farbe und stellen Sie sicher, dass die Brillenfassungen auf die Gesichts- und Augenmaße und die optischen Vorschriften abgestimmt sind. | Primär | |||
| Pflegen Sie Aufzeichnungen über Kundenrezepte, Arbeitsaufträge und Zahlungen. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Zusammenarbeit | |
| Selbstkontrolle | |
| Integrität | |
| Verlässlichkeit |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unabhängigkeit | |
| Beziehungen | |
| Unterstützung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Leistung |
