Transkribieren Sie medizinische Berichte, die von Ärzten und anderen Gesundheitspraktikern mit verschiedenen elektronischen Geräten aufgezeichnet wurden, und zwar für Bürobesuche, Besuche in der Notaufnahme, diagnostische Bildgebungsstudien, Operationen, Übersichten und abschließende Zusammenfassungen. Transkribieren Sie diktierte Berichte und übersetzen Sie Abkürzungen in voll verständliche Form. Bearbeiten Sie nach Bedarf und senden Sie die Berichte entweder in gedruckter oder elektronischer Form zur Überprüfung und Unterzeichnung oder zur Korrektur zurück.
Mögliche Berufsbezeichnungen: CPC, Medizinischer Transkriptions-Editor, Medizinische Transkription, Medizinischer Transcriber, Daten-Transcriber, Facharzt für Medizinische Verwaltung, Medizinischer Fachsprachler, Anbieter Schreiber, Medizinische Fachsprache, Schreibmaschinenbediener, Transkriptions-Koordinator, Medizinische Stenographin
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 0.47 % | Niemals | |
| 99.53 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 3.55 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 0.47 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 95.98 % | Jeden Tag | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 8.17 % | Wichtig | |
| 4.11 % | Sehr wichtig | |
| 87.72 % | Äußerst wichtig | |
| Arbeit mit Arbeitsgruppe oder Team: Wie wichtig ist es, in diesem Job mit anderen in einer Gruppe oder einem Team zusammenzuarbeiten? | ||
|---|---|---|
| 0.94 % | Überhaupt nicht wichtig | |
| 5.51 % | Wichtig | |
| 29.43 % | Sehr wichtig | |
| 64.12 % | Äußerst wichtig | |
| Bedeutung der Wiederholung gleicher Aufgaben: Wie wichtig ist es für die Ausführung dieser Arbeit, immer wieder dieselben körperlichen Tätigkeiten (z.B. die Eingabe von Schlüsseln) oder mentalen Aktivitäten (z.B. die Überprüfung von Buchungen in einem Ledger) ohne Unterbrechung zu wiederholen? | ||
|---|---|---|
| 5.98 % | Überhaupt nicht wichtig | |
| 6.04 % | Wichtig | |
| 16.11 % | Sehr wichtig | |
| 71.87 % | Äußerst wichtig | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| FileMaker Pro | ||
| Microsoft PowerPoint | Hot | |
| Prognosis Innovation Healthcare ChartAccess | ||
| Calendar software | ||
| Microsoft Excel | Hot |
| Diktiergeräte |
| Personal Computer |
| Transkriptionsausrüstung |
| Mehrleitungs-Telefonanlagen |
| Desktop-Computer |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Transkribieren Sie Diktate für eine Vielzahl von medizinischen Berichten, wie z.B. Patientenanamnese, körperliche Untersuchungen, Besuche in der Notaufnahme, Operationen, Krankenblattbesprechungen, Beratungen oder Entlassungszusammenfassungen. | Primär | |||
| Überprüfen und bearbeiten Sie transkribierte Berichte oder diktiertes Material auf Rechtschreibung, Grammatik, Klarheit, Konsistenz und korrekte medizinische Terminologie. | Primär | |||
| Unterscheiden Sie zwischen Homonymen und erkennen Sie Ungereimtheiten und Fehler in medizinischen Begriffen, indem Sie auf Wörterbücher, Medikamentenreferenzen und andere Quellen zur Anatomie, Physiologie und Medizin verweisen. | Primär | |||
| Rückgabe diktierter Berichte in gedruckter oder elektronischer Form zur Überprüfung, Unterschrift und Korrekturen durch den Arzt und zur Aufnahme in die Krankenakte des Patienten. | Primär | |||
| Übersetzen Sie medizinischen Fachjargon und Abkürzungen in ihre erweiterten Formen, um die Genauigkeit der Aufzeichnungen von Patienten und Gesundheitseinrichtungen zu gewährleisten. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Verlässlichkeit | |
| Liebe zum Detail | |
| Integrität | |
| Unabhängigkeit | |
| Zusammenarbeit |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unterstützung | |
| Beziehungen | |
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Anerkennung |
